五华区新萌学校举办家长心理成长专题培训

掌上春城讯 近日，为深入探索特殊儿童心理康复的(de)有效路径，借助全省特殊教育心理健康研究任务的契机，昆明市五华区新萌学校特邀云南民族大学应用心理硕士学位授权点负责人、硕士生导师张婕教授团队的陈慧老师(lǎoshī)到校开展(kāizhǎn)专题培训(péixùn)。 这场以“接纳与(yǔ)希望(xīwàng)——家长的自我关怀(guānhuái)与孩子的心理成长”专题培训旨在帮助特殊儿童家长缓解育儿压力，提升心理调适能力，建立科学的家庭教育理念。活动围绕“理解与接纳、自我关怀、心理连接与成长、希望的种子”四大主题展开。主讲专家通过案例分析(fēnxī)、互动体验等方式，引导家长正视自身情绪(qíngxù)，学会在焦虑、疲惫等负面情绪中(zhōng)汲取力量。课程(kèchéng)强调“接纳是爱的起点”，鼓励家长放下对“完美孩子”的期待，尊重孩子的独特性；同时倡导“微休息”“设立界限(jièxiàn)”等自我关怀策略，帮助家长在关爱孩子的同时守护自身心理健康。 现场近百名家长参加培训(péixùn)，在“亲子心理连接”环节，专家指出家庭心理安全感的营造(yíngzào)需从“倾听需求”开始，通过(tōngguò)共情沟通和非语言表达(yǔyánbiǎodá)传递爱意。家长表示，课程中“不评判(píngpàn)行为，只观察需求”的理念让他们对孩子的“问题行为”有了全新理解。活动还通过观影《小小的我》《海洋天堂》片段，引发家长对特殊教育本质的深层思考。培训特别设置“希望清单”环节，引导(yǐndǎo)家长记录孩子成长瞬间与家庭支持资源，强化“在接纳中孕育希望”的信念(xìnniàn)。 五华区(wǔhuáqū)新萌学校校长陈晓燕表示，此次(cǐcì)培训活动强化了家长的(de)自我关怀意识、使家长们能积极关注孩子的心理健康，为构建家校共育、护航特殊儿童成长奠定坚实基础。 新萌学校将持续开展系列(xìliè)心理赋能活动，助力构建更具韧性的特殊教育支持生态。 昆明日报全媒体(méitǐ)记者：黄河清