急救知识进校园 护航青春成长
急救知识进校园 护航青春成长
急救知识进校园 护航青春成长
■活动特别设置(shèzhì)了实践操作环节。 记者 李惺 摄
近日,河北医科大学第二医院健康管理部组织小儿内科(nèikē)医护专家,走进石家庄市小安舍小学(xiǎoxué)举办了主题为“急救知识进校园”的医学科普活动,旨在提升学生们(men)的健康素养和面对突发意外时的自救互救能力(nénglì)。
活动中,河北医大二院小儿内科(nèikē)副主任医师张亚男重点讲解了海姆立克急救法,针对儿童容易发生的气道异物梗阻情况,详细(xiángxì)说明了与成人的不同施救要点,并通过(tōngguò)清晰的动作分解演示,指导学生(xuéshēng)们在危急时刻如何正确环抱、定位和用力施救。
河北医大二院小儿内科主治医师封丽洁则系统教授了(le)心肺(xīnfèi)复苏术(CPR)。她从如何判断患者意识状态、有效呼救开始,到正确实施胸外按压(包括按压位置、深度、频率和确保胸廓回弹)以及(yǐjí)人工呼吸,进行了细致的讲解。封丽洁特别强调了心脏骤停后,最初的“黄金(huángjīn)4分钟(fēnzhōng)”对于挽救生命的关键性(guānjiànxìng),让同学们深刻认识到快速反应的重要性。
为了让知识真正(zhēnzhèng)转化为能(néng)力,活动特别设置了实践操作环节。在医生们的专业指导和保护下,学生们分组利用人体模型,认真练习了海姆立克急救法和心肺复苏术的操作步骤。从最初(zuìchū)的生疏到在医生“手把手”指导下逐渐掌握要领,同学(tóngxué)们学习热情很高,积极进行模拟演练。医生们全程(quánchéng)观察、示范并纠正动作(dòngzuò),确保每位同学都能学到规范有效的急救技能。
此次“急救知识进校园”活动,是河北医大二院作为(zuòwéi)公立医院履行社会责任、将优质医疗资源服务基层的(de)具体(jùtǐ)行动。活动聚焦校园安全需求,有效弥补了(le)校园基础急救知识普及的不足,得到了师生们的广泛欢迎和好评。师生们纷纷表示,课程内容实用(shíyòng),讲解清晰,收获很大。
下一步,河北医大二院将持续推进“医学知识进校园”公益科普活动,不断丰富(bùduànfēngfù)科普内容,并积极探索建立常态化、标准化的校园急救科普与技能培训机制,与教育部门及社会各界携手,提升青少年(qīngshàonián)健康素养、建设(jiànshè)平安(píngān)健康校园、保障学生安全成长。(记者 李惺)


■活动特别设置(shèzhì)了实践操作环节。 记者 李惺 摄
近日,河北医科大学第二医院健康管理部组织小儿内科(nèikē)医护专家,走进石家庄市小安舍小学(xiǎoxué)举办了主题为“急救知识进校园”的医学科普活动,旨在提升学生们(men)的健康素养和面对突发意外时的自救互救能力(nénglì)。
活动中,河北医大二院小儿内科(nèikē)副主任医师张亚男重点讲解了海姆立克急救法,针对儿童容易发生的气道异物梗阻情况,详细(xiángxì)说明了与成人的不同施救要点,并通过(tōngguò)清晰的动作分解演示,指导学生(xuéshēng)们在危急时刻如何正确环抱、定位和用力施救。
河北医大二院小儿内科主治医师封丽洁则系统教授了(le)心肺(xīnfèi)复苏术(CPR)。她从如何判断患者意识状态、有效呼救开始,到正确实施胸外按压(包括按压位置、深度、频率和确保胸廓回弹)以及(yǐjí)人工呼吸,进行了细致的讲解。封丽洁特别强调了心脏骤停后,最初的“黄金(huángjīn)4分钟(fēnzhōng)”对于挽救生命的关键性(guānjiànxìng),让同学们深刻认识到快速反应的重要性。
为了让知识真正(zhēnzhèng)转化为能(néng)力,活动特别设置了实践操作环节。在医生们的专业指导和保护下,学生们分组利用人体模型,认真练习了海姆立克急救法和心肺复苏术的操作步骤。从最初(zuìchū)的生疏到在医生“手把手”指导下逐渐掌握要领,同学(tóngxué)们学习热情很高,积极进行模拟演练。医生们全程(quánchéng)观察、示范并纠正动作(dòngzuò),确保每位同学都能学到规范有效的急救技能。
此次“急救知识进校园”活动,是河北医大二院作为(zuòwéi)公立医院履行社会责任、将优质医疗资源服务基层的(de)具体(jùtǐ)行动。活动聚焦校园安全需求,有效弥补了(le)校园基础急救知识普及的不足,得到了师生们的广泛欢迎和好评。师生们纷纷表示,课程内容实用(shíyòng),讲解清晰,收获很大。
下一步,河北医大二院将持续推进“医学知识进校园”公益科普活动,不断丰富(bùduànfēngfù)科普内容,并积极探索建立常态化、标准化的校园急救科普与技能培训机制,与教育部门及社会各界携手,提升青少年(qīngshàonián)健康素养、建设(jiànshè)平安(píngān)健康校园、保障学生安全成长。(记者 李惺)

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